Day 6  社区服务模拟课程#1 
今日正式进入实践课程部份，模拟进入社区建构方案。
这是的社区服务模拟项目是一个古老的教堂 United Church of Norwich。

响应对抗气候变迁这个议题，降低不必要的能源浪费，
由于建筑物相当古老，要架设新设备太阳能板将会是一项挑战，
并且模拟在经费有限的状况下，要如何在财务可支付的范围内做改善，

首先尤Professor. Matt带领下学生一起丈量内部及建筑物外部，
了解可以架设夏季隔热及冬季室内保温设施的可能性。
丈量完毕后，带着数据回大学科技实验室做模拟及找寻可以实施可能性。
Matt教授带领学生回到科技实验室。每个学生自行在个人电脑上进行building模拟。

午餐过后，教授示范iGlobe及NASA的数据搜集系统，并进行iGlobe操纵。
我们其中一位学生用Sankey Application 设计成可以运用在学校科目。
从一般课到荣誉,到变成大学预修AP。所以运用Sankey图表,将不同resources转换成能源。

晚上则是 Harlan County 纪录片 电影讨论会，
这个记录片希望同学了解美国政策对劳工从个人到公会的成立的保护。
另一方面，让同学了解炭的开采及使用对我们大地及水源所带来的巨大污染。
进而造成现今解决处理它,我们要付出的重大金钱代价。

Day 7 ～13 方案设计 SDGs Project

经过基础课程培训后，正式进入实践课程的核心 – 方案设计
每位学生选择一个永续发展目标主题，学习如何设计推广实践永续发展目标的方案。
学生们必须寻找一个议题，并针对这个议题设计一套可行方案。

例如说其中一位女学生根据她的个人经验，
提出一个节约水、关怀动物、改善经济的项目。

她的家族固定协助动物救援组织，这个组织负责救援被淘汰或遗弃的马匹，
马场收容所位邻近沙漠地区，因此使用市区水源相当昂贵。
加上马场给水设施老旧，仰赖设施主人每天打开水把水槽灌满，
马场也有人手短缺的状框，忙碌时无法在水槽旁等待，
设施主人是为上了年纪的老太太，记忆力不如以往，会有忘记关水的时刻，
不但造成水资源浪费，还造成水费高涨…..

她提出的项目就是如何协助这资金不充裕的收容所，
设计方案、募款来改善给水设施成半自动化，
同时达到省水环保、些微缓解马场经济压力的目标。

学生们同时必须学习如何制作成果展现版、如何设计简报，
并在副州长举办的记者会上发表成果，展现自己的学习成果。

第四日 – 永续发展目标课程

今日正式进入联合国永续发展目标课程，配合各式记录影片，
导师带领学生们更深入的认识联合国永续发展目标的细节及历史。

永续发展目标(Sustainable Development Goals)
可持续发展目标，联合国为消除一切型式贫穷，对抗人类在21世纪面临的多种议题，
如气候变迁、战争、人权议题等等，而在2015年底通过的17项目标：

接着用电脑模拟系统打造出绿能省电的建筑物，
学生们互相比较着谁能帮自己的大楼配置出最佳的能源系统。
Matt教授也向学生们解说如何房子结构与建材是如何影响保温或散热效果，
藉由改变这两个因子可让房间自然地拥有较舒适的温度，以达到节能的效果。

接着在教授架设iGlobe设备期间，学生们先撰写今日的作业。
今日的作业是认识永续发展目标相关的科学单字。
之后，Matt教授向学生们展现 iGlobe系统，见识这套软体是如何将NASA卫星搜集到的数据，
以平面(2D)及球体(3D)同步呈现，让研究人员能更快速的分析天候数据，
并且亲自体验操纵这套系统，切换云层、污染物质、二氧化碳的资讯。

第五日 – 桑基图编辑工具
今日来到了学习环保、能量等知识必备的分析软体 – 桑基图。
学习桑基图运用的领域及为何使用此种图表来分析数据，
学习如何输入数据、观看图形呈现是如何改变。

桑基图（Sankey diagram）
是一种特定类型的流程图，图中分支的宽度对应数据流量的大小，
通常应用于能源、材料成分、金融等数据的分析。
命名来源是1898年Matthew Henry Phineas Riall Sankey绘制的“蒸汽机的能源效率图”。
桑基图最明显的特征就是，始末端的分支宽度总和相等，
即所有主支宽度的总和应与所有分出去的分支宽度的总和相等，保持能量的平衡。

第二日 – 环保意识的兴起
今日的行程是追寻着历史看佛蒙特州居民对永续发展的转变。
佛蒙特州(Vermont)是全美最有名的绿岭之州(Green State)，
但是在18世纪，移居佛蒙特州的新移民砍伐高山的树木，用于建盖建筑物及柴火、
但几年后，他们知道滥砍滥伐所对人类、对自然环境造成的伤害。

今日的第一站 Green Mountain National Forest Observation Site Texas Falls，
就是当初意识到自己错误的居民们努力弥补的成果，
在政策法规、居民意识，发起行动栽种树木，给予大自然时间去恢复以往的美景，
佛蒙特州才能维持绿岭之州的美名。

这就是联合国永续发展目标推广所能做到的成果，
也是青少年外交官可以一同努力推广、起身行动的项目。

教育让人们意识到这些项目的重要性，

实践模组让人们知道如何起身行动，

方案、技术基金支援让更广泛全面的改革变为可能。

在回程路上前往拜访8所长春藤名校之一，达特茅斯学院 (Dartmouth College)。
参观1928年建造的图书馆，这所图书馆内收集了墨西哥文化革命的文献及艺术品。

随后到到传统美国风情的汉堡店享用晚餐，坐在外面河边摇椅，
一边品尝最道地的美式汉堡，一边享受美丽的风景。

第三天 – 实地考察
今天学生们从古老的饭店checkout，准备到古老的商店街考察能源使用效率，
身为现代人，享受大商场带来的便利的同时，又何曾考虑过能源的使用效率呢？
古老的建筑物由于过去科技限制，又有多少能量是被浪费掉的？

我们该考虑的是翻新旧有设备，将电能做最大效率使用，节能省碳，
或是考察此地区的天候，评估太​​阳能板或其他绿能再生能源替换的可能性？

此趟就是让学生意识到身为永续发展目标的推广外交官的使命，
就是如何考察、评估并且提出可行的发展方案，申请经费，
协助商场或社区切换至环保及经济发展并存的经营模式，

今日最后的一站是诺威治大学(Norwich University)，
成立1819，是一所美国政府人材培养的有名私立大学，也是正式上课的地点。

2017年第一届联合国青少年外交官训练营正式启动，
于世界各地的莘莘学子正式踏上旅途，美国洛杉矶2017年7月8日晚上，
来自美国西岸学生们前往洛杉矶国际机场(LAX)，准备搭乘国内航班前往波士顿。
而中国北京时间2017年7月8日晚上，中国区域被选拨出的孩子从上海浦东机场出发，
在领队Kyan Yang的带领下登机，前往美国波士顿。

顺利抵达会合地点在美方代表会合，由美方代表作简单的欢迎致词后，
风尘仆仆的搭乘交通工具前往接下来两星期上课的地点 – 诺斯非尔德。
诺斯非尔德距离机场约莫2小时车程，前往这座美丽的城市途中，
学生们参观了波士顿的美丽景点，品尝了波士顿特色的手工冰激凌。

途中参观邻近区域有名的生态环保净化场”Live Machine”，生态污水处理厂，
这个工厂将化粪池、家庭污水等等收集处理后用于有机农场的灌溉系统。
学生初步了解永续发展目标(SDGs)的核心理念:

环保及社区、经济发展是可以相辅相乘，共同发展。

在不忽略社区人民经济发展的情况下，提供方案、技术及金钱，
协助社区国家从旧有经济发展模式转为更加环保的永续经营模式。

晚间入住了美国第一座最古老的滑雪山庄，为期21天的训练营正式开启，
届时来自不同国家的学生将齐聚一堂，年轻的心，携带着自己的才华和勇气登上这个非凡的舞台，
共同为构建“永续发展的地球”这个伟大的愿景，踏出实践联合国“永续发展目标”的第一步。