喜報 | 鳳凰花開,一年兩季
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COVID帶來的壓力是方方面面的,對地區的經濟,地區發展;世界經濟與世界格局都在產生著重大的影響,從現在到未來的一段較長的時間內。
鳳凰花開,一年兩季,一季離別,一季迎新。
與眾不同的視訊畢業典禮
與眾不同的同學間道別離
懷揣秋季開學的種種不定
面對這畢業季的就業難題
2020這一季的花開得靜悄悄,這一季的花語是不捨和期盼
2020年6月,全球聯合國青少年外交官培養計劃已走過了3年的歷程,在今年的畢業季,我們歷屆的校友們亦取得了輝煌成績:
他們每一個均散髮著不同的特質!他們來自不同的地域,不同的性格,不同的愛好,不同的興趣點,不同的處事風格,也有不同的探索目標;
然而他們都對自己,對未來的目標清晰;他們都用孜孜不倦,敏而好學讓自己在這個鳳凰花季綻放!
青少年外交官紀事
「聯合國青少年外交官訓練營」是獲得聯合國認可,以聯合國可持續發展17項目標為內容,展開全球科研及實踐的一項四階段培養計劃。三年來,湧現了不少有想法有創意有執行力的學員,在這個鳳凰花季,我們毫不吝嗇的來分享兩位小外交官的成長故事:
2017屆聯合國青少年外交官 Jennifer Zi Zhuang
她是一個即溫柔又熱心,笑口常開,同時非常吸引人,在人群中有聚焦特質的女孩!在選擇未來專業時,她非常有獨特的見解,不但是位學霸,還是一位對未來清楚定位及信心實質的學生, 今年秋季她即將入學加大洛杉磯分校主攻大眾傳播。
外交官記事 2017年夏校培養營結束後,一直積極參與我們WOSL許多後續課程及科研,例如無家可歸的衛生清潔巡回講座公益;2018年又隨同第二屆外交官們前往非洲埃塞俄比亞實踐;並參與調研太空衛星發射,數據可收集研究實踐;並擔任了2018年聯合國青少年外交官夏季訓練營加州閉幕式主持人。
2017屆聯合國青少年外交官 Benjamin Kuo
聰明穩重,懂事細心的一位男生。他對電腦專業一直顯現出強烈的喜好及用心,除了聰明,功課保持很好,他也是一位領導力很強的學生,在2017年第一屆的夏季訓練營中,他也是學員中的靈魂人物,助教們的好幫手。
外交官記事 2016年經由我們WOSL團隊賽選到麻省理工學院,參與 Dr. Glenn R. Flierl 與他的博士研究生學習IGlobe 數據可視化研究,這個系統是由美國科學研究協會提供贊助,一套可以將數據彰顯在地球儀上,看著海洋生態系統,包含洋流變化,生物移動,全球氣溫,污染,及地球綠化變化等等;
他參加了2017年第一屆的夏季訓練營,正式進入培養計劃;他也是我們2018年加州閉幕式的主持人之一,Jennifer的主持拍檔;
Benjamin參與了團隊許多科研,大部分科研均展示出了他對未來科技的興趣,最近參與的一次研究是有關COVID-19,團隊針對洛杉磯居家隔離,對經濟及失業人口的衝擊,做了一份研究供政府可以在制定紓困方案政策的建議。他在這份報告中負責了數據收集,用TABLEAU TOOL將數據視位圖表化,並將COVID-19的每個國家數據在地球儀3D上立體化。
目前他尚未做最終的決定:今年秋季是入學加大聖地亞哥分校或南加大就讀電腦專業,我們相信,無論他最終決定選擇哪一所大學,他一定會在他的專業領域大放異彩。
火紅的鳳凰花開,與六月的初夏交相輝映,新一季的花開堅定,吒紫嫣紅!
今年第一期的「鳳凰花季」實與往年不同,COVID-19確實給我們帶來了許多的不一樣,可卻不能阻礙花開的步伐。每一朵花開都有一則美麗的勵志故事,這個花季屬於每一位奮鬥耕耘的人,慶祝從來不是學生一個人的事,它的榮耀屬於學校、家庭、社會與每一個國家!
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用科研來「釋壓」的聯合國青少年外交官們——全球SDGs科研助手在行動
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COVID帶來的壓力是方方面面的,對地區的經濟,地區發展;世界經濟與世界格局都在產生著重大的影響,從現在到未來的一段較長的時間內。
在這次COVID-19疫情中,WOSL的科研顧問團隊,就以「居家隔離」為研究課題,就美國洛杉磯的經濟及失業影響, 做出預估。儘管州級聯邦救濟金的投入,足以滿足人民的短期預期支出, 但是冠狀病毒造成的經濟及失業的打擊依舊是嚴重的。
「The Coronavirus Economy (Estimating the Impact of Lockdown on Employment in Los Angeles County )一文已經在Claremont Graduate University (克萊蒙特研究生大學)的大學政策Award上得以刊登.
在這篇關於COVID期間,居家政策給洛杉磯的僱員帶來的經濟衝突分析中,有四位青少年外交官參與了調研、分析、統計及研究。他們是:
Benjamin Kuo
Tracy Zhang
Richard Becerra
Anissa Gaspar
科研中的聯合國青少年外交官
Benjamin在COVID-19研究上,負責數據收集,整理工作;使用tools 如Tableau,R-Studio, 及 Stata, 將數據可視化圖表非常完整提供給科研顧問團隊來完成一份專業分析報告。
Tracy協助Benjamin進行數據收集,利用EXCEL整理數據,和團隊到帕薩迪納市政府做分析報告演講。
Richard及Anissa,當疫情在全球爆發時,他們尚就讀於Chino高中. 在此次科研研究中,她/他們提供了全美醫療物資、各行業前後暫時性關閉及失業行業詳細數據整理列表,並與Benjamin及團隊共同學習,對數據進行細化,運用了應用程式加上了數據可視化,終將一份完整的報告呈現給洛杉磯市政府。
科研助教介紹
Benjamin Kuo
2017 年第一屆聯合國青少年外交官,同時,也是第一個在2016年寒假時間以高中生身份到麻省理工學院參與Dr. Glenn Flierl 所領導的IGlobe數據可視化系統研究(與Dr.Glenn Flierl 的博士生們一起學習)。
學習電腦及人工智能一直是他嚮往的專業,值得一提的是,在今年暑假過後,他即將轉學至南加大(或加大聖地亞哥分校)電腦工程本科就讀。
Tracy Zhang
她是2017 年第一屆聯合國青少年外交官,愛好文學,20歲之前已經出版二本書,一本是她成長及留學之路的點滴,另一本是有關家庭教育看法,國內著名家庭教育專家”董進宇博士「為這本書提筆留言,給予了贊賞。
而同Ben一樣,今年暑假過後她也即將轉學至加大戴維斯分校,就讀兩性關係本科。
Richard Becerra
他是2019 年第三屆聯合國青少年外交官,他個人生命的定義是能在醫學界服務,幫助病患恢復健康。
今年的秋季,他即將到州大的Channel Islands就讀護理學系,這個夢想是他從小就明確的,並始終堅持不懈,守護初心。
Anissa Gaspar
她是2019 年第三屆聯合國青少年外交官,她對海洋生物專業一直充滿興趣,她個人覺得目前海洋的污染,使得海洋生物的生態環境遭受到前所未有的破壞,科學研究例如麻省理工學院Dr. Glenn Flierl的海洋動力研究會是可以提供一些可能性解決方案的。
而今年秋天,她即將進入加大的Santa Barbara分校就讀。
聯合國青少年外交官的四階段培養計劃,科研是第四階段中的重中之重;數字紀元時代,科研精神和邏輯分析必是一項基本的能力,在這條必然需磨礪前進的道路上,後浪們亦在奔湧不息,奔跑追逐!
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聯合國青少年外交官項目實踐國家資訊 – 厄瓜多爾Ecuador(3)
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— 4 — 評估
厄瓜多爾的未來成長,和教育升級息息相關。
經WOSL的初步評估,我們發現厄瓜多爾的未來發展有以下優點:
1.全國都使用美金,美國貨幣轉換簡單,沒有匯率的擔憂,使所有投資更加容易
2.與非洲相比,厄瓜多爾人民非常禮貌、工作很認真
3.潛在的商業機會眾多,如旅遊、可可、建築、藝術品、礦產和金銀設計師品牌,以及發展可持續性發展的農業企業,將厄瓜多爾從自給自足的國家轉型為農業商業化出口國。
— 5 — 計劃
WOSL的初步計劃是在首都基多或昆卡設立一個中心, 這個中心會與可負擔住屋計劃相關聯。
購買者必須能夠承擔房子的後續貸款,才能擁有一個可負擔的住房,那首先要解決的第一要素就是工作機會,為此WOSL提出如下計劃。
第一步,評估可住屋計劃的小鎮是否可以在大多數臨近的農業區進行從自給自足到商業化農業的研究項目。如果此評估是可行,那下一個計劃是;
第二步,建立可負擔住屋的管理中心,成立HOA(住屋管理委員會),這個機構的工作,除了維持小鎮環境整潔,確保安全,另一個很大功能就是協助推動農業區從自給自足到商業化農業的轉變;
第三步,成立教育中心,從事學校課程以外的專業訓練, 例如英文及中文的學習、產品商業包裝的學習、國際貿易、國際關係、國際政策、數據分析等內容,這些受訓的年輕學員就是未來國家商業進程發展的生力軍。英文及中文的學習,也會深深影響著我們希望塑造厄瓜多爾自我品牌的可能性;
第四步,我們如何將小鎮的農業生產與中小型的貿易公司協同發展,打造厄瓜多爾國際產品博覽會,厄瓜多爾國際貿易展等主題展,一步一步建立自己的產業王國。
如果我們以上的計劃可以在可住屋建造完成之前,同時加入評估,一方面為購屋者提供工作,保障房貸的按月償還,另一方面又能給小鎮帶來環境優美及健康安全的生態,還能吸引外來觀光客考察觀光,增加旅遊產業收入。
那麼可負擔的居住房屋計劃才會可持續性的發展成長。
圖片來源︱Unsplash,by Abbie Bernet 圖片來源︱Unsplash,by Fernando Tapia
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聯合國青少年外交官項目實踐國家資訊 – 厄瓜多爾Ecuador(2)
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— 3 — 機遇
厄瓜多爾的未來成長,和教育升級息息相關。
厄瓜多爾政府提供從小學到初中階段的義務教育,人民識字率達到95%,同世界平均值65%相比,它屬於世界上識字率最高的國家之一,由此可見,厄瓜多爾的基礎教育是完善的;重點是在於初中之後的教育,入學率就變得非常低,並且人民普遍只會說西班牙語。
以下是厄瓜多爾從2005年至2017年小學入學的比率,平均值在最低時也有96%,最高時幾乎達到100%。(圖示一)
下面的數據是厄瓜多爾自2002年至2017年初中以上入學的比率,2002年還有27%,2010年降至7%,令人擔心的,目前的入學率只有不到1.5%。(圖示二)
世界貧窮標準是指每人每天人均生活費不足1.9美元的,我們來看看厄瓜多爾國家人民的貧窮指數,數據顯示,從1999年至2013年,指數從50%降低至25%。(圖示三)
我們對數據進行簡單分析,就可以理解為什麼厄瓜多爾會被評定為世界貧窮國家之一;
第一,初中以後超低的入學率,從圖示二可以看出端倪,高等教育是一個可以提升自身素質,掌握高尖精技術的機會,但在厄瓜多爾卻鮮有人參與其中。自然而然,這個國家的人民就沒有辦法享受到,高信息化、高科技化、高智能化帶來經濟快速增長的可能;
第二,小學等國內基礎教育不提供其他語言及其他國家文化的學習機會,缺少現在國際貿易基本的溝通橋梁——語言(例如英文), 國家自然就會被封閉,需要仰賴其他國家或第三方貿易中介壟斷市場,也就意味著,這個國家人民沒法享受到自由平等的經濟體系。
厄瓜多爾這20年來一直維持著國家穩定的經濟成長,維持著人民自給自足的基本條件,但為什麼仍然有20%的人民是生活在貧窮指數下呢?
厄瓜多爾有著世界上許多國家所沒有的豐富資源,例如它是世界最大香蕉出口國、世界第七大巧克力原料來源國、還有著儲藏量豐富的石油資源、玫瑰花的出口大國(美國70%的玫瑰花來自厄瓜多爾)。綜合這些優勢,厄瓜多爾完全可以像當年的亞洲四小龍一樣,利用這天然的優勢發展起經濟;當年的亞洲四小龍雖然每一個地區都很小,也沒有厄瓜多爾豐富的資源,但是它們卻深深影響著亞洲甚至全世界的經濟。
我們可以用亞洲四小龍的教育平均水平來看它們的進步及成長。這些地區人口的高等教育佔比已高於經濟合作與發展組織(OECD)教育指標的平均值33%,甚至超過45%。
綜上,如果我們要用數據科學來簡單論證,如何推動厄瓜多爾經濟發展?那就是必須要提升厄瓜多爾的高等教育佔比,並且需要有來自政府的更多政策支持及倡議。
WOSL在可以協助政府制定政策的前提下,也會盡快開出另一道門,那就是尋找國際投資。而國際投資最重要的保障就是政府政策的穩定性及保證性。這也是目前WOSL即所有學員要在可助屋項目中,第一要著手協助的方向。
圖片來源︱Unsplash,byDario Valenzuela圖片來源︱Unsplash,byChandler Hilken 圖片來源︱Unsplash,by Adriana Leon 圖片來源︱Unsplash,by Jametlene Reskp 圖片來源︱Unsplash,by Ella Olsson
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聯合國青少年外交官項目實踐國家資訊 – 厄瓜多爾Ecuador(1)
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前言
WOSL一直致力於為學生們找到他們發展的舞台,並一起努力拯救我們岌岌可危的地球。2019年,WOSL被可負擔住屋計劃選為協助團體。
WOSL選擇厄瓜多爾作為學生實踐地。一方面,WOSL的咨詢委員會對拉丁美洲的國家憲法,國際政策,及外商投資政策有很深入的研究, 並曾經多次參與拉丁美洲的國際政策制定會議。另一方面,最重要的世界議題及嚴峻的考驗就是氣候變遷, 而南美洲就是目前最需要安定人民生活,進而起身制止日益惡化的氣候問題的地區。
綜合以上的重點,WOSL承接了這個非常有意義的任務帶著團隊及學生前往厄瓜多爾參與可負擔住屋計劃。
— 1 — 概況
厄瓜多爾(Ecuador)是一個具有璀璨歷史和自然風光的國度。從昆卡(Cuenca)穿越山區一路到首都基多(Quito),這是古代印加人的居地,適宜的氣候及古老的文明氣息讓這裡成為很多美國人養老之地。
在西部海濱地區的國家公園裡,你會有機會看到鯨群如芭蕾舞演員一般群舞。經過短暫的飛行可到達加拉帕哥斯(Galápagos)群島,那裡是達爾文獲得創立進化論的靈感之地。東部則是人跡罕至且神秘的亞馬遜雨林地帶。
身處赤道的厄瓜多爾,有著豐富的物質地質資源,並享有「赤道之國」、「香蕉之國」、「海濱之國」等等美譽。
厄瓜多爾全國有94%的居民信奉天主教,是一個非常講究禮貌且友好的國家。
— 2 — 簡史
厄瓜多爾,原為印加帝國一部分。1532年淪為西班牙殖民地。1809年8月10日宣佈獨立,但仍被西班牙殖民軍佔領。1822年徹底擺脫了西班牙殖民統治。1825年加入大哥倫比亞共和國。1830年大哥倫比亞解體後,宣佈成立厄瓜多爾共和國。建國後,厄瓜多爾政局一直動蕩,政變迭起。文人和軍人政府交替執政達19次之多。1979年8月文人政府執政,結束了自1972年以來的軍人統治。
— 3 — 出行相關
語言:以西班牙語為主
貨幣:美元 ($)
電源插座:電壓:120V 頻率:60Hz
航線:亞洲沒有直飛厄瓜多的飛機,常見的轉機方式都是經由美國轉至目的地,但必須持有效美國簽證
簽證:自2008/06/20起,厄瓜多開放任何一個國家旅客進入免簽證90天
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My Journey to the Space Generation Congress 2019 & International Astronautical Congress 2019
by Mr. Zimichael Damtew Gebeyehu
我一直渴望實現自己的理想,世界可持續發展領導力組織(WOSL)一直支持我,使我的夢想成真。WOSL的主要課程之一是培養我們成為全球公民和成為「變革推動者」。在2019年10月,我有機會參加了在美國弗吉尼亞州水晶市的洛克希德·馬丁全球視覺中心(GVC)舉行的2019年太空一代大會(SGC)。在這次全球航天工業會議上,我是代表我的國家「埃塞俄比亞」的唯一代表。沒有WOSL的經濟支持,我將無法參加這次會議。太空生成大會是由太空生成咨詢委員會為太空行業的學生和年輕專業人員組織的一次有聲望的會議。
在會議上,我遇到了來自世界各地的航天領域的工程師,分析家和科學家。我是由德國航空航天中心(DLR)發起的第1工作組的成員,該工作組的主題是國際空間站在低地球軌道(LEO)上的活動。在未來幾十年中,我們評估了LEO的用途,並為聯合國,SGAC和航天工業提出了建議。
參與來自世界各地的會議,這對我來說真的是一次很棒的經歷,我對他們分享了我對太空探索的強烈熱情,並結合我們的思考建模來推動人類對太空的探索。在為期3天的活動中,我們進行了工作組討論,大會還邀請了航天工業的主題演講者。在會議的最後一天,我們對工作組的建議作了最後的介紹。我很榮幸能參加華盛頓特區航空博物館舉辦的太空大會晚宴。那天晚上,我遇到了航天工業的高層互惠相關者,工程師,教授和年輕專業人員。會議結束後,我還被邀請為成為弗吉尼亞州尚蒂伊市Udvar Hazy航空博物館的NASA太空探索研討會的代表。在研討會上,我們就即將進行的與通信有關的月球和火星飛行任務,美國宇航局衛星通信與導航辦公室做了不同的演講報告。之後,為了模擬火星飛行任務,我們被分為三批不同的宇航員,我們並提供了有關通信的不同方案。這是一次激動人心的研討會,因為我有機會像宇航員一樣思考並為模擬任務做出決定。
在SGC 2019之後,我有機會參加由美國航空航天學會(AIAA),國際宇航聯合會和許多其他公司組織,在華盛頓特區沃爾特·E·會議中心舉行的2019年國際宇航大會。和國家航天局。我會見了來自航天工業的工程師,首席執行官,科學家。在IAC,我有機會瞭解更多有關即將在世界各地進行的載人航天探索任務的信息。我還遇到了來自世界各地的下一代太空領袖。在那兒,我遇到了NASA的前行政人員Charles Bolden博士,NASA的前副行政人員Dava Newman博士,NASA的首位美國黑人女性宇航員Mae Jemison博士及其他有影響力的人。
IAC是一個為期五天的活動,包括來自航天行業不同機構和公司的全體討論,技術演講,主題演講和展覽。 在IAC,我有機會瞭解更多有關即將在世界各地進行的載人航天探索任務的信息。 我還遇到了來自世界各地的下一代太空領袖。 我非常感謝WOSL支持我參加這兩個會議,並且對我對太空探索和火箭技術熱情的圓夢。
- Published in 2019年報導, News, 联合国青少年外交官2018训练营系列报导, 聯合國SDGs/SE4ALL青少年外交官培訓營
2020聯合國青少年外交官項目宣介走進上海田家炳中學
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上海田家炳中學宣講
日前,World Organization for Sustainability Leadership(WOSL)再次來到上海田家炳中學,為同學們帶來了2020年度的聯合國青少年外交官培養計劃宣講,本次主題圍繞可持續發展目標(SDGs)中的氣候變遷與大數據統計。
— 1 — 學校介紹
上海田家炳中學創辦於1997年,由香港著名實業家田家炳先生捐資、原閘北區人民政府投資興建,是一所面向全市招生的部分寄宿的區屬重點中學。
學校是上海市文明單位、區素質教育實驗性示範性學校、區教科研先進單位,也是靜安區最早榮獲「中國社會組織評估等級5A證書」的民辦學校。
上海田家炳中學歷來非常重視學生創新素養、科技素養和人文素養的培養,校內不僅有鍛鍊學生創新思維和動手能力的創客體驗中心,有培養學生綜合運用知識解決問題的STEM課程專用教室,還有引進全套德國設備的綜合理科實驗室等。近年來,學生在藝術、體育、科技等方面獲得各類等第獎1500余人次。
— 2 — 聯合國青少年外交官
正是因為這樣的學風淵源與共情理念,自2017年第一屆聯合國青少年外交官項目進入中國以來,上海田家炳中學的校方即給予了大力的支持,現擔任WOSL全球校友聯會主席Alumnus Co-President(大中華區)的鄭同學就畢業自田家炳中學,目前就讀於華盛頓大學西雅圖分校。
2018年的聯合國青少年外交官陳同學在科技創新方面也展現了不一樣的天賦與勤勉,在2019年度斬獲了上海市市級多項賽事的名次。
★ WER2019賽季世界錦標賽 積木教育機器人賽(電教賽制)高中組二等獎
★ 2019「未來杯」上海市高中階段學生機器人大賽 三等獎
★ 第十一屆上海模型節航空航天模型競賽活動無人機「爭分奪秒、航拍智取」 中學組一等獎
— 3 — 內容宣講
Paul博士用三個問題做開場,啓發同學們對未來的思考。
人類科技的飛速發展
從蒸汽時代、電力時代、信息時代到人工智能,每一次的技術革新都在推動人類的發展。作為青少年究竟應該擁有什麼夢想,去做哪些改變,選擇什麼專業,從事哪個行業。
心智模型
我們每個人都有自己的心智模型(心智模型是人類認識和理解事物的基礎),Paul博士通過地心說、日心說到宇宙大爆炸學說的發展告訴同學們,真相並不一定如我們認為的那樣。
世界變得如此脆弱,地球已不堪重負,唯一能解決問題的方法是:人類合作
全人類議題
世界正在發生著變化,有些是我們能看見的,更多是我們看不見的。海洋、大氣、人口等問題的出現,是一個從量變到質變的過程。當我們談論溫室效應時,我們討論的是會否影響我們的地球,這是全人類都面臨的相同議題。世界需要更多的青少年加入這一改變人類命運的方案。
唯一能解決方法的是「人類的方案」 ——聯合國可持續發展17項目(SDGs)
WOSL的首席執行官希望通過可持續發展目標(SDGs)宣講喚起青少年們可持續發展的意識,拓寬視野與格局,建立探索與求知的興趣,並從中國的青少年中選拔出優秀的學子們參與聯合國青少年外交官培養計劃,通過集中學習訓練以及後階段的各類科研活動與國際實踐活動,培育新一代的青年領袖,承前啓後,繼往開來。
2020-2030年是可持續發展目標(SDGs)的重要十年,WOSL將把SDGs-STEAM植入合作學校的課程與社團活動中。
一手是學習,學以致用的應知應會,善于思考;
一手是實踐,鍛鍊綜合運用知識分析,來解決問題;
走上SDGs的國際舞台,瞭解國際形式,科技前沿,在教授的帶領下進行國內外科研實踐,讓青少年們主動去瞭解及規劃未來的大學入學、專業與職業生涯,從而為我們的社會儲備起更多不拘一格、年少有為的領導者。
再次感謝田家炳中學校方給予的專業支持,「十年栽樹,百年育人」,這是一所學校展現的初心與願景,也是每一位矢志不渝的教育工作者的情懷和夢想!
奔跑吧,SDGs, 加油吧,少年們!
- Published in 2019年報導, 2019活動, 活動紀錄, 聯合國SDGs/SE4ALL青少年外交官培訓營
2020聯合國青少年外交官項目宣介走進上海楓葉國際學校
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上海楓葉國際學校宣講
上海楓葉國際學校隸屬於楓葉教育集團,是楓葉教育集團於2013年9月開辦的校區。學校地處江、浙、滬三省交界處,坐落於上海市金山區楓涇鎮楓葉街1號。學校目前開設初中和高中,是一所覆蓋6-12年級的完全中學。上海楓葉國際學校自辦學6年,已經培養了2016—2019四屆高中畢業生近600人被國內外大學院校錄取,其中超過70%的畢業生進入了楓葉百強榜大學。
在上海楓葉國際校方的支持下,WOSL中國唯一授權方沃搜(上海)教育進入校園,為學生們帶來UN Junior Ambassador的故事分享與聯合國可持續發展的目標實踐。
從夢出發,築夢未來。通過這次分享,讓學生們瞭解這個世界正在發生的變革以及未來方向。聯合國可持續發展17項目標是以綜合方式徹底解決社會、經濟和環境三個維度的發展問題的全球共識。
在VUCA時代,伴隨數字紀元時代的深入,是對人的素質與能力要求更高的時代,未來的雇傭關係也將與如今有所不同,沒有原地等待,沒有千篇一律。未來十年,社會更需要有能力,有擔當的超級個體們。所謂的超級個體,是擁有追求卓越的能力和韌勁、擁有直面困難解決問題智慧與勇氣的人。
可持續發展17項目標是全球193個國家都在集聚力量去解決的世界級課題,亦是給正在成長中的各國青少年們最好的素質鍛鍊舞台,讓孩子們參與真實的世界級科研實踐,吸納知識與經驗,掌握工具和方法,構建起邏輯系統,磨礪性格和毅力,提升解決問題的能力。
正如楓葉國際的校訓之「培養走向世界的和平使者」,未來我們需要的正是這樣的世界級大使,他們都如此的不拘一格,卻都是可持續發展的超級個體。
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2020屆聯合國青少年外交官正式開啓
2020年度聯合國青少年外交官項目啓動儀式在上海舉行,該項目以聯合國可持續發展17項目標為主題,以「2030年,一個地球,17項目標」為行動綱領。對在中國地區選拔出來的青少年進行四階段的培訓與科學實踐。項目中優秀的學員將作為中國青少年的代表,參與可持續發展倡議在世界各國舉辦的會議及聯合國總部青年年度大會。
聯合國青少年外交官外交官培養項目自2017年開始在中國地區招生,已有近30位中國青少年們順利完成了培養計劃的初階,取得了UN Junior Ambassador For Sustainable Development And SE4ALL的證書。通過2020年度面試選拔的青少年,將在國內完成前期的培訓,利用暑假時間前往美國,與來自其他國家的青少年們一起在麻省理工學院及克萊蒙特研究生大學進行大數據統計學、大數據分析、領導力和國際政治經濟等學科的學習,並在紐約聯合國總部進行彙報授預備證書後,由專業團隊帶領前往第三世界國家,進行國家級的科學實踐。暑期訓練營結束後,青少年外交官們將繼續跟隨項目組圍繞可持續發展17項目進行學術分析和研究,參與科研項目及學術文章發表。
參與本年度啓動大會的有埃塞俄比亞駐滬總領館總領事Workalemahu Desta ESHETE先生,世界可持續發展領導力組織(WOSL)首席執行官Paul Bogaardt,世界可持續發展領導力組織(WOSL)執行董事Lynne Chang,以及來自國內各學校的教育專家、大型國際教育機構的領軍者和國內外百強企業的企業家。
聯合國可持續發展目標是全世界發展的熱點,緊扣時代發展的痛點,對於引導和培養中國青少年的綜合素質有真實的實踐教育意義,為國家和社會培養有技術有領導力的青少年領袖提供了錘鍊的國際舞台。
啓動儀式上,該項目在中國大陸地區的唯一授權機構沃搜(上海)教育科技有限公司與孔裔教育集團、學秘、道道人才鏈、中旭科創雙語學校和中國人力資源管理研究會等簽署了戰略合作協議,將共同致力於本項目在中國的培養與發展,培養具備國際視野,有系統思維,有擔當及有責任感的中國青少年,並能在國際舞台上展現中國大國責任和風采的可持續發展青少年大使!
招募對象
年齡要求:15歲-21歲
要求:
- 雅思6分或托福IBT 79分
- 在校成績各科不低於75分
- 中英面試: 中文面試由國內外500強高管擔任面試官,英文面試由WOSL監督委員的博士擔任面試官
項目時間
行前培訓:完成並通過46課時的AP課程學習
項目活動時間:2020年7月14日至8月8日 包括美國階段學習、第三世界國家國家級實踐
首批招生截止:2020年1月30日
活動地點
課程學習
- 洛杉磯—克萊蒙特研究生學院
- 波士頓—麻省理工學院
授證機構: 紐約—聯合國總部
實踐國家: 厄瓜多爾 聯合國可住屋項目
項目收穫
- 研究生科研的培養方式:
通過項目立項、數據收集、收據分析、數據建模、數據論證、團隊研討等方式,打下科學研究的思維基礎。優秀的學員將與MIT,Claremont的教授及博士預備生們署名發表學術論文 - 密集的學習安排:
課程安排:統計學、大數據分析、領導力、國際政治與經濟學、腦激發科學、海洋學、人工智能等學科及講座,安排多位相關專業的教授們及其博士生團隊進行課程傳授,讓孩子們建立系統性思維 - 影響世界的學習主題:
本項目圍繞SDGs進行學習實踐。聯合國可持續發展目標(SDGs)是全世界發展的熱點,是世界產業與人類發展的未來,擁抱世界熱點,創造一切可能 - 國家級實踐項目:
聯合國可住屋計劃是幫助受颶風、地震影響的南美洲居民重建家園的項目,讓孩子們通過考察研究,實地應用所學技能,提出可執行方案及政策計劃,提升科研應用能力,建立國際責任感 - 豐富的外交收穫:
會見世界級政要(包含國家領導人、外交大使及聯合國官員)、商業精英 - 伴隨一生的平台支持:
項目只為甄選培養有國際性視野、世界責任感及優秀科研力的青少年,成為推動世界未來發展的領導者。WOSL提供這樣的平台為孩子們實現遠大目標,提供世界級教授團隊的研究支持及世界銀行的可申請資金支持 - 獨一無二的頭銜:
聯合國青少年外交官證書
其他收穫:
1.選拔優秀學員參加可持續發展倡議在世界各國舉辦的會議
2.選拔優秀學員參加聯合國紐約總部青年年度大會
3.有機會獲得美國大學正式認可的AP學分(統計學)
4.申請全球大學的權威個人素質證明
- Published in 2019年報導, 2019活動, 聯合國SDGs/SE4ALL青少年外交官培訓營
SDGs 起身力行(3) – 結束塑料污染
原文連結
塑料污染,即白色污染,一種由於隨意亂丟亂扔,難於降解處理,給生態環境和景觀造成的污染。
我們每一個人都是使用塑料的參與者。一次性塑料雖然很小,但影響卻很大,其造成的潛在危害,對空氣、土地、水體、生物、農作物等都會造成一定影響。
— 1 — 塑料污染的危害
「塑料污染」的主要危害在於「視覺污染」和「潛在危害」。
當成千上萬的塑料廢物漂浮在我們的海洋、湖泊、河流,堆積在土地上時,不僅會給人們的視覺帶來不良刺激,影響城市、風景點的景色美感,而且嚴重迫害了大自然野生動植物的生存空間,進而對生態環境的循環造成不可彌補的災難。
從上圖數據顯示,在2017年,世界塑料總產量約為3.48億公噸。每年塑料產量的大約一半都是用於一次性使用。因此,若我們能大力推廣可重復使用的塑料,降低包裝廢棄率,不僅能減少對地球環境的傷害,同時也節省了對於環境治理的相關支出。
— 2 — 塑料污染的影響
現如今我們正身處一個「塑料王國」,據2017年世界銀行數據統計:
1. 人類每分鐘總共購買約1千萬個一次性塑料瓶
如美國,僅約23%的塑料瓶被回收。美國人每年購買約500億瓶水,平均每個美國人每月約使用13瓶一次性瓶裝水!這意味著,通過使用可重復使用的水瓶,您個人每年平均可以節省156個塑料瓶。
2. 據塑料原料購買及生產估計,全球每年大約使用4萬億個塑料袋
其中只有1%的塑料袋被送回回收。美國人每年扔掉1000億個塑料袋。每人約307袋!若使用可重復使用的購物袋,可以消除所有浪費。
3. 全世界每天使用五十萬根吸管
「拒絕吸管」正成為一種趨勢
4. 我們每年消耗5000億個一次性杯子
僅美國人每年就扔掉250億個泡沫塑料咖啡杯, 更嚴重是聚苯乙烯泡沫塑料不能完全回收,絕大部分保麗龍泡沫在垃圾填埋場需要500年才能分化降解。然而塑料降解時間甚至可能需要到700年至1000年。
5. 塑料包裝佔2017年生產的所有非纖維塑料的46%,也佔丟棄的塑料的59%。 塑料產量增加的主要原因是人類對塑料包裝已經成為生活的必需品。
6. 全世界對一次性塑料回收依然做的非常不好
每年生產的7800萬噸塑料包裝中,有32%流入了我們的海洋;這個相當於每分鐘將一輛塑料垃圾車倒入大海,預計到2030年將增加到每分鐘將有兩輛塑料垃圾車,到2050年將增加到每分鐘有四輛塑料垃圾,這可能意味著世界海洋中的塑料將超過魚類。
國家 中國於2018年1月頒布的《國家劍》政策禁止進口大部分用於該國回收加工廠的塑料和其他材料,在過去的25年中,該加工廠處理了全球近一半的可回收廢物。此舉是為了制止大量污染和受污染的材料流入中國,這些回收材料在回收之前會被堆積在陸地,這也成為了中國自身環境被污染的可能來源,給國家帶來新一輪環境問題。
個人 通過起身行動,選擇購買包裝較少或完全沒有包裝的產品, 並且使用可重復性的產品,降低對環境的迫害與污染。讓我們從我做起,關愛環境,還地球一個美麗的家園!
- Published in 2019年報導, 聯合國SDGs/SE4ALL青少年外交官培訓營