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Lauren Hinkel | EAPS新闻 2018年10月11日，星期四

Glenn Flierl博士是麻省理工学院地球大气和行星科学系海洋学的教授，他一直致力于帮助教育下一代对海洋、气候和生态系统的互联互通感兴趣的青少年们，并激励他们去解决全球可持续性问题。今年夏天，Flierl教授接待并参与了“联合国可持续发展青少年大使和SE4All”的高年级学生的相关课程，向学生们介绍了当前麻省理工学院正在进行的海洋、大气层以及气候科学研究。

联合国可持续发展和人人享有可持续能源外交官（SE4ALL）计划旨在激励青年人成为变革的推动者和未来的思想领袖，促进全球的可持续发展。而这些来自各国的青少年大使将成为不断增长的人力资本的一部分，将成为实现联合国2030年可持续发展目标（SDG）过程中不可小窥的力量。

WOSL通过一种独特的教学方法促进“改变”，其中包括自我导向的探究和在农村以及发展中国家进行国际援助的第一手经验。从撒哈拉以南非洲的沙漠到南美洲的丛林，WOSL候选人为需要改造的社区提供专业知识，知识和领导力。

通过这种独特的经验，从服务候选人——培养候选人——候选人成为变革推动者，目的在于培养更多的未来世界所需要的领导者们，使他们拥有一定的能力、眼界用以实现2030年目标。该项目由加州克莱蒙特研究生大学的Paul Bogaardt和Lynne Chang主持，并与埃塞俄比亚空间科学学会（ESSS）等国际组织合作，为学生们提供可持续发展方面的学习空间、参与机会和多元的激励途径。通过能力建设和技术转让等链接措施将教室与社区紧密联系起来。这些网络可以增强学生们的学习能动性，解决关键目标，并鼓励学生们成为当地、国家和全球社区的积极公民。

WOSL的2018年夏季训练营经历了三个模块的培训。训练营首先访问了加州克莱蒙特研究生大学，了解可持续发展目标和发展中国家，国际关系和政策重组以及人力资本趋势等。接下来，训练营访问了美国东海岸，前往美国宇航局，麻省理工学院和联合国纽约总部。在美国航天局的同时，训练营的学生们了解了该组织计划的太空探索和任务。

在麻省理工学院之旅中，学生们参加了EAPS教授Glenn Flierl和MIT-WHOI联合课程研究生Gualtiero Spiro Jaeger和Christina Hernadez的大气与海洋科学教学，并参与了发人深省的教学日活动；学生们动手使用iGlobe，大型球形显示器及收集各种数据集。Flierl教授向训练营的学生们说明如何去分析关键的海洋和大气层数据，从数据中如何观察气候变化，而海洋与大气层之间的互相影响关系。同时，向学生解释人类活动如何影响我们的星球，又如何反作用影响我们的生活方式。 在东岸，训练营学生们前往纽约联合国总部，研究如何利用数据科学实现2030年的可持续发展目标。

来自加利福尼亚的一位参与者对iGlobe演示文稿必须使用数据和传达环境问题的能力印象深刻。

“它可以显示数据，CO 2微粒是我最大的兴趣。作为一名对计算机和环境科学感兴趣的学生，我非常着迷。我不仅可以看到人类活动释放的危险颗粒物的流动以及它如何影响其他国家，而且它确定了最需要关注的地理区域，因为解决问题的最大障碍之一就是决定从哪里开始。

除了针对特定污染区域或任何其他不一致之处的能力之外，它在教育中可以占有的地位是无法想象的。大多数学校（如果不是所有学校都使用书籍来教学生），但要拥有全球三维模型以及现场可选择的数据，说它是一种巨大的科技是轻描淡写的。我很高兴空间可视化的未来，像iGlobe这样的技术将铺平道路。”

2018年训练营的实践地是埃塞俄比亚的亚的斯亚贝巴，训练营的学生们在完成了美国的理论学术学习后，在实践国参加了 “国际服务学习”的课程部分。在这里，他们与埃塞俄比亚空间科学协会（ESSS）合作，访问了非洲联盟总部和联合国非洲经济委员会（UNECA），并会见了埃塞俄比亚总统。

另一名对埃塞俄比亚航空航天工程和太空探索感兴趣的学生将海洋和太空研究联系起来。“Flierl教授的讲座使我能够从独特的角度观察我们的世界。通过iGlobe上显示的可视化数据，我了解了洋流如何流动并影响迁移。Flierl教授的讲座向我们展示了塑料污染如何影响我们的水生生物群系，他的研究生分享了他们在不同研究领域的经验，如季风和潮汐生态系统的洋流。我甚至有机会向Flier教授展示我的研究成果，这是关于消除空间碎片并获得专业建议以推进我的研究。” “作为一个整体，Flierl教授和他的学生教会我如何理解，并去解决全球性问题以及促进可持续领导力所需的解决方案，以创造一个问题更少的更美好世界，”第二个评论说。“最后，麻省理工学院是最适合这样做的地方。这是一个人们可以团结一致，为更美好的世界而努力的地方，拥有更强大的技术和协作性。”

在今年首次访问成功后，联合国青少年外交官全球招生计划会在明年（2019年1月）回归。

家长的心声(Dr. Pratilesha Gandhi )

很高兴在场的家长之一，印度姐妹的母亲Dr. Pratilesha Gandhi愿意与大家分享从家长的角度看待孩子参与过培训营后的转变。她描述着两个女儿是如何更重视环境保护的议题，开始在家中大扫除，大量减少塑胶用品的使用，洗发精替换成“环境友善”，选购产品都会优先选择“可生物分解”等等。她表示整个家庭使用物品大幅度改变，她非常欣慰看到这种改变。

业界经验(Pickup ID- Dr. Jamie Bird等3创始人)分享

我们邀请了业界人员向所有在场/在线的青少年外交官介绍他们的企划– 租任货卡，美国生活文化的特点之一是——喜爱自己动手，许多人有货卡(Pickup Truck)，衍生Uber的理念，提供另外一条送货选择给需要购买大型货运的客户，如太阳能板、冰箱等等。团队向学生们解释，就如同在过去短短的5年时间里，从曾经未曾想象过“让陌生人接送，搭顺风车”发展转变成现今Uber的盛况，这是个充满商机的新兴领域。以太阳能业界面临问题为例，一个家庭进行太阳能板架设途中，会出现需要额外太阳能板的案例，而为了少量太阳能板再次动用货运不具经济效益。这种状况下，就是租任货卡的切入点和需求点。

WOSL团队非常希望借由从业界的“取经”，看他们是如何利用数据库汇总等来增强企划案的说服力，为自己的公司/新项目赢得各方资源乃至集资融资的现实案例，来为年轻人提供创意，提供他们经验萃取的案例学习研究。未来的世界会有太多的变化，一定会有工作方式、职业分类的新变化，甚至“创业”也不再是那么遥不可及，未来更需要年轻人有创意有新意会把握先机！我们期望年轻人一步一个脚印，在机会面前会把握能把握！

WOSL团队相信，这些难能可贵的实践、案例学习、演讲参与，绝对可以给我们各个国家及世界未来的青少年领导者们有所启迪与启发。

跨国的友谊

这是学生们最期待的时刻了吧! 当中国的学生们逐一登入线上视讯平台，伙伴们见到许久不见的中国朋友们，是那么的迫不及待，那么的兴奋！ 横跨三大洲的友谊！又共同经历了在两个大洲的学习与实践！

大家都笑容满面、兴奋的分享彼此的故事。于是继续上半场的会议主题，我们将会场转交给了青少年外交官们，由他们分享各自推广SDGs的经历。

学生回顾

来自印度的姐妹Nik 和Niva Namjoshi分享了她们在大学创建了社团，响应环保及推广SDGs议题，Nik还架设了部落格，并招集同学制作短片，长期目标是推动加州州立大学与ESSS合作。她个人的目标是零垃圾制造，使用及购买物品都将“是否会造成垃圾”列入考量标准。

Niva 则正在学习中文，也预定在大学选修中文课程，她是社团的公关负责统筹负责人，个人更着重在环境保护及宣扬心灵层面的成长，在这资讯爆炸的时代，我们很少停下来思考一下自身内心的问题，Niva想推行冥想，请大家停下来探索一下自己内心、静思对地球而言真正重要的事物为何，自己能做什么。

中国学生回顾

• 2017届的郑智建同学以零垃圾计划及推广SDG的为架构、流利的英文笔稿及英文口语能力， 在2017年“未来杯”上海市高中阶段学生演说家比赛中取得第二名的成绩。   
• 2017届的施柳彪同学用共享三天和平为主题 做了充满启发性的学校演讲。
• 2018届的陈绍弘同学正在准备参与团队的专题研究：一带一路交通与经济效益的影响。

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12月21日，WOSL团队与2017、2018年两届美国当地的青少年外交官们及其家长们集结在南加州奇诺冈公立学区科研及远程教育中心，与远在国外的前两届青少年外交官们在线共同庆祝一年一度的圣诞节庆，回顾我们这两年来的成果及对2019年的期望。会议不仅邀请了学生、学生家长、业界企业，也邀请业界人士（Pickup ID 三位创始人），他们向学生分享他们如何在永续发展，社会资源分享为前提下的设计、评估、 募资及执行企划的经验。大家借此机会更进一步交谈及深入了解联合国17项永续发展计划在2030希望达成的目标。

首先WOSL主席Ms Lynne Chang欢迎众人的到来，她感谢所有人对联合国青少年外交官培训营的支持与协助; WOSL董事会成员在教育界多年的Dr. Elissa Kido也在随后致词，由她将外交官证书颁发给所有在场的青少年外交官们，并逐一认识了我们现场与线上新上任的外交官们。为配合中国时间，等候中国的青少年外交官们上线，在现场证书颁发完后先进行了中场休息，与会者品尝了美味的圣诞节餐点。

执行长Mr. Paul Bogaardt带领众人简短回顾WOSL及联合国青少年外交官们这两年的经历，WOSL从2017年简单的出发点– 推行联合国SDGs走到今日2018年带领学生前往非洲埃塞俄比亚进行实践企划。2018年以大数据教学为重点，2019年WOSL会引导学生运用所学的大数据并将之导入实践项目。

WOSL 如今能有这些成果，一路要感谢众多支持的伙伴，克莱蒙特研究生大学国际研究系、麻省理工学院教授团队、埃塞俄比亚太空总署(ESSS)、以及众多其他在背后协助我们的朋友们！最重要的! 我们非常感谢众多合作伙伴及家长对训练营对这个项目的支持。

美国前CIA的经济学家Dr. Leif Rosenberger，在12/11日于克莱蒙特研究生大学分享他在的工作经验，并以“经济共荣及降低暴力的需求”为主题，探讨一带一路的中美关系及在阿富汗的策略。Dr. Rosenberger 解说着经济发展与” 暴力的需求Demand of Violence” 之间的关系，他指出当经济发展良好，有充分的基础建设，人民转向极端主义的比例就会降低，并以阿富汗战争为例，在占领期间若是搭配上适当的当地建设可能会带来的结果。他简介了阿富汗及邻近国家的外交，巴基斯坦、印度、伊朗间的关系及贸易，分析了阿富汗在一带一路中的运输地位，以及目前特朗普政府重启伊朗制裁将造成的影响。

Dr. Rosenberger强调一再“共荣”的概念，并指出如将恐怖主义当成一种“暴力”的市场需求，那美国政府要打击恐怖主义，最佳的方式就是降低“暴力”的“市场需求”，也就是“经济共荣”，而一带一路正具备的这种潜能。

WOSL团队有幸与Dr. Rosenberger在演讲会后更近一步讨论一带一路的投资机会。

克莱蒙特研究生大学DEP 周二讲座:

克莱蒙特研究生大学国际及经济学部每周二举办讲座，邀请研究人员及业界专家前来分享他们的研究领域及及经验。

知识、体验、实践

我们与莘莘学子推广联合国SDGs的旅途

WOSL团队的Mr. Bogaardt 及Ms. Lynne 有幸受邀于克莱蒙特研究生大学国际研究系教授及外交官Dr. Sallama Shaker，于美国时间12月4日的“联合国SDGs”课堂上分享团队在此领域的经验。联合国永续发展 /可持续发展目标(Sustainable Development Goals, SDGs) 是为应对21世纪人类将面临的种种问题而制定的目标，其内容包含基础需求(如:贫穷饥饿）、社会发展（例如:两性平等）至影响全人类的议题( 如:环境保护、和平），要实践17项宏大的目标需要国家、社会、各种团体的共同努力。

WOSL团队在课堂上向学生们分享联合国青少年外交官培训营的经验，项目如何如何连结传授知识、起身实践，以及最终非洲埃塞俄比亚之旅。团队首先由一位来自埃塞俄比亚的学生采访开场，描述学生来到美国后经历的故事，从各种知识，到最终这些学生完成的SDG  IDP计划（个人发展计划)，以及美东的MIT教授科学主题课程、联合国总部授证，到最终前往埃塞俄比亚进行实践。Dr. Shaker 在课堂上也不断补充联合国SDGs背后的意义正是和平与保障（Peace & Security  ），带给人们基础生活需求的保障，推动基础建设、经济发展、以及社会发展。

课堂中学生特别感兴趣的是WOSL团队是如何建立人派网络，因为此趟实践过程学生得以会见埃塞俄比亚总统、拜访非盟，我们已知推行联合国SDGs必须结合政府、社区、私人机构，而且无论是募集资金、技术转移或是建立专业团队实作企划，优异的人脉网络能加速专案的进行。