家長的心聲:我看著孩子成為聯合國永續發展青少年外交官
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畢業生延續推廣成果及未來更遠計
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2018青少年外交官聖誕慶祝紀錄影片
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聯合國可持續發展青少年外交官訪問麻省理工學院
本文轉自MIT(麻省理工學院)網站,未經同意,不得轉載,違者必究。
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Lauren Hinkel | EAPS新聞 2018年10月11日,星期四
Glenn Flierl博士是麻省理工學院地球大氣和行星科學系海洋學的教授,他一直致力於幫助教育下一代對海洋、氣候和生態系統的互聯互通感興趣的青少年們,並激勵他們去解決全球可持續性問題。今年夏天,Flierl教授接待並參與了「聯合國可持續發展青少年大使和SE4All」的高年級學生的相關課程,向學生們介紹了當前麻省理工學院正在進行的海洋、大氣層以及氣候科學研究。
聯合國可持續發展和人人享有可持續能源外交官(SE4ALL)計劃旨在激勵青年人成為變革的推動者和未來的思想領袖,促進全球的可持續發展。而這些來自各國的青少年大使將成為不斷增長的人力資本的一部分,將成為實現聯合國2030年可持續發展目標(SDG)過程中不可小窺的力量。
該計劃是國際非營利性可持續發展領導力組織(WOSL)的一個組成部分,該組織與聯合國合作,為各國當地的公立學校、國際高中學生們提供可持續發展教育,去實現2015年聯合國可持續發展憲章規定的各階段目標。
WOSL通過一種獨特的教學方法促進「改變」,其中包括自我導向的探究和在農村以及發展中國家進行國際援助的第一手經驗。從撒哈拉以南非洲的沙漠到南美洲的叢林,WOSL候選人為需要改造的社區提供專業知識,知識和領導力。
通過這種獨特的經驗,從服務候選人——培養候選人——候選人成為變革推動者,目的在於培養更多的未來世界所需要的領導者們,使他們擁有一定的能力、眼界用以實現2030年目標。該項目由加州克萊蒙特研究生大學的Paul Bogaardt和Lynne Chang主持,並與埃塞俄比亞空間科學學會(ESSS)等國際組織合作,為學生們提供可持續發展方面的學習空間、參與機會和多元的激勵途徑。通過能力建設和技術轉讓等鏈接措施將教室與社區緊密聯繫起來。這些網絡可以增強學生們的學習能動性,解決關鍵目標,並鼓勵學生們成為當地、國家和全球社區的積極公民。
WOSL的2018年夏季訓練營經歷了三個模塊的培訓。訓練營首先訪問了加州克萊蒙特研究生大學,瞭解可持續發展目標和發展中國家,國際關係和政策重組以及人力資本趨勢等。接下來,訓練營訪問了美國東海岸,前往美國宇航局,麻省理工學院和聯合國紐約總部。在美國航天局的同時,訓練營的學生們瞭解了該組織計劃的太空探索和任務。
在麻省理工學院之旅中,學生們參加了EAPS教授Glenn Flierl和MIT-WHOI聯合課程研究生Gualtiero Spiro Jaeger和Christina Hernadez的大氣與海洋科學教學,並參與了發人深省的教學日活動;學生們動手使用iGlobe,大型球形顯示器及收集各種數據集。Flierl教授向訓練營的學生們說明如何去分析關鍵的海洋和大氣層數據,從數據中如何觀察氣候變化,而海洋與大氣層之間的互相影響關係。同時,向學生解釋人類活動如何影響我們的星球,又如何反作用影響我們的生活方式。 在東岸,訓練營學生們前往紐約聯合國總部,研究如何利用數據科學實現2030年的可持續發展目標。
來自加利福尼亞的一位參與者對iGlobe演示文稿必須使用數據和傳達環境問題的能力印象深刻。
「它可以顯示數據,CO 2微粒是我最大的興趣。作為一名對計算機和環境科學感興趣的學生,我非常著迷。我不僅可以看到人類活動釋放的危險顆粒物的流動以及它如何影響其他國家,而且它確定了最需要關注的地理區域,因為解決問題的最大障礙之一就是決定從哪裡開始。
除了針對特定污染區域或任何其他不一致之處的能力之外,它在教育中可以佔有的地位是無法想象的。大多數學校(如果不是所有學校都使用書籍來教學生),但要擁有全球三維模型以及現場可選擇的數據,說它是一種巨大的科技是輕描淡寫的。我很高興空間可視化的未來,像iGlobe這樣的技術將鋪平道路。」
2018年訓練營的實踐地是埃塞俄比亞的亞的斯亞貝巴,訓練營的學生們在完成了美國的理論學術學習後,在實踐國參加了 「國際服務學習」的課程部分。在這裡,他們與埃塞俄比亞空間科學協會(ESSS)合作,訪問了非洲聯盟總部和聯合國非洲經濟委員會(UNECA),並會見了埃塞俄比亞總統。
另一名對埃塞俄比亞航空航天工程和太空探索感興趣的學生將海洋和太空研究聯繫起來。
「Flierl教授的講座使我能夠從獨特的角度觀察我們的世界。通過iGlobe上顯示的可視化數據,我瞭解了洋流如何流動並影響遷移。Flierl教授的講座向我們展示了塑料污染如何影響我們的水生生物群系,他的研究生分享了他們在不同研究領域的經驗,如季風和潮汐生態系統的洋流。我甚至有機會向Flier教授展示我的研究成果,這是關於消除空間碎片並獲得專業建議以推進我的研究。」
「作為一個整體,Flierl教授和他的學生教會我如何理解,並去解決全球性問題以及促進可持續領導力所需的解決方案,以創造一個問題更少的更美好世界,」第二個評論說。「最後,麻省理工學院是最適合這樣做的地方。這是一個人們可以團結一致,為更美好的世界而努力的地方,擁有更強大的技術和協作性。」
在今年首次訪問成功後,聯合國青少年外交官全球招生計劃會在明年(2019年1月)回歸。
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聯合國青少年外交官2017-2018年回顧 & 2019年展望 (三)
家長的心聲(Dr. Pratilesha Gandhi )
很高興在場的家長之一,印度姐妹的母親Dr. Pratilesha Gandhi願意與大家分享從家長的角度看待孩子參與過培訓營後的轉變。她描述著兩個女兒是如何更重視環境保護的議題,開始在家中大掃除,大量減少塑膠用品的使用,洗發精替換成「環境友善」,選購產品都會優先選擇「可生物分解」等等。她表示整個家庭使用物品大幅度改變,她非常欣慰看到這種改變。
業界經驗(Pickup ID- Dr. Jamie Bird等3創始人)分享
我們邀請了業界人員向所有在場/在線的青少年外交官介紹他們的企划– 租任貨卡,美國生活文化的特點之一是——喜愛自己動手,許多人有貨卡(Pickup Truck),衍生Uber的理念,提供另外一條送貨選擇給需要購買大型貨運的客戶,如太陽能板、冰箱等等。團隊向學生們解釋,就如同在過去短短的5年時間里,從曾經未曾想象過「讓陌生人接送,搭順風車」發展轉變成現今Uber的盛況,這是個充滿商機的新興領域。以太陽能業界面臨問題為例,一個家庭進行太陽能板架設途中,會出現需要額外太陽能板的案例,而為了少量太陽能板再次動用貨運不具經濟效益。這種狀況下,就是租任貨卡的切入點和需求點。
WOSL團隊非常希望借由從業界的「取經」,看他們是如何利用數據庫匯總等來增強企划案的說服力,為自己的公司/新項目贏得各方資源乃至集資融資的現實案例,來為年輕人提供創意,提供他們經驗萃取的案例學習研究。未來的世界會有太多的變化,一定會有工作方式、職業分類的新變化,甚至「創業」也不再是那麼遙不可及,未來更需要年輕人有創意有新意會把握先機!我們期望年輕人一步一個腳印,在機會面前會把握能把握!
WOSL團隊相信,這些難能可貴的實踐、案例學習、演講參與,絕對可以給我們各個國家及世界未來的青少年領導者們有所啓迪與啓發。
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聯合國青少年外交官2017-2018年回顧 & 2019年展望 (二)
跨國的友誼
這是學生們最期待的時刻了吧! 當中國的學生們逐一登入線上視訊平台,夥伴們見到許久不見的中國朋友們,是那麼的迫不及待,那麼的興奮! 橫跨三大洲的友誼!又共同經歷了在兩個大洲的學習與實踐!
大家都笑容滿面、興奮的分享彼此的故事。於是繼續上半場的會議主題,我們將會場轉交給了青少年外交官們,由他們分享各自推廣SDGs的經歷。
學生回顧
來自印度的姐妹Nik 和Niva Namjoshi分享了她們在大學創建了社團,響應環保及推廣SDGs議題,Nik還架設了部落格,並招集同學製作短片,長期目標是推動加州州立大學與ESSS合作。她個人的目標是零垃圾製造,使用及購買物品都將「是否會造成垃圾」列入考量標準。
Niva 則正在學習中文,也預定在大學選修中文課程,她是社團的公關負責統籌負責人,個人更著重在環境保護及宣揚心靈層面的成長,在這資訊爆炸的時代,我們很少停下來思考一下自身內心的問題,Niva想推行冥想,請大家停下來探索一下自己內心、靜思對地球而言真正重要的事物為何,自己能做什麼。
中國學生回顧
- 2017屆的鄭智建同學以零垃圾計劃及推廣SDG的為架構、流利的英文筆稿及英文口語能力, 在2017年「未來杯」上海市高中階段學生演說家比賽中取得第二名的成績。
- 2017屆的施柳彪同學用共享三天和平為主題 做了充滿啓發性的學校演講。
- 2018屆的陳紹弘同學正在準備參與團隊的專題研究:一帶一路交通與經濟效益的影響。
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聯合國青少年外交官2017-2018年回顧 & 2019年展望 (一)
12月21日,WOSL團隊與2017、2018年兩屆美國當地的青少年外交官們及其家長們集結在南加州奇諾岡公立學區科研及遠程教育中心,與遠在國外的前兩屆青少年外交官們在線共同慶祝一年一度的聖誕節慶,回顧我們這兩年來的成果及對2019年的期望。會議不僅邀請了學生、學生家長、業界企業,也邀請業界人士(Pickup ID 三位創始人),他們向學生分享他們如何在永續發展,社會資源分享為前提下的設計、評估、 募資及執行企劃的經驗。大家借此機會更進一步交談及深入瞭解聯合國17項永續發展計劃在2030希望達成的目標。
首先WOSL主席Ms Lynne Chang歡迎眾人的到來,她感謝所有人對聯合國青少年外交官培訓營的支持與協助; WOSL董事會成員在教育界多年的Dr. Elissa Kido也在隨後致詞,由她將外交官證書頒發給所有在場的青少年外交官們,並逐一認識了我們現場與線上新上任的外交官們。
為配合中國時間,等候中國的青少年外交官們上線,在現場證書頒發完後先進行了中場休息,與會者品嚐了美味的聖誕節餐點。
執行長Mr. Paul Bogaardt帶領眾人簡短回顧WOSL及聯合國青少年外交官們這兩年的經歷,WOSL從2017年簡單的出發點– 推行聯合國SDGs走到今日2018年帶領學生前往非洲埃塞俄比亞進行實踐企劃。2018年以大數據教學為重點,2019年WOSL會引導學生運用所學的大數據並將之導入實踐項目。
WOSL 如今能有這些成果,一路要感謝眾多支持的夥伴,克萊蒙特研究生大學國際研究係、麻省理工學院教授團隊、埃塞俄比亞太空總署(ESSS)、以及眾多其他在背後協助我們的朋友們!最重要的! 我們非常感謝眾多合作夥伴及家長對訓練營對這個項目的支持。
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實踐企划追蹤 – 白石山莊馬場溫馨聖誕拜訪
今天的故事是白石山莊馬場—水資源的改善,我們將繼續分享青少年外交官在SDG No.6 水資源的努力成果。白石山莊馬場位於美國加州絲蘭谷,主要救援動物為被遺棄的馬匹,目前園區內總共收容了77匹馬及各色農場動物。
2017年聯合國青少年外交官暑期結束後,我們把實踐計劃為改善馬場的給水系統,降低水資源浪費、改善馬場經濟狀況。去年我們的青少年外交官們已完成企划書,目前即將進入募款及實踐階段。聖誕節前夕,WOSL團隊前往長期支援的動物救助組織 – 白石山莊馬場,提前慶祝這重要的節日。
長途漫漫,中午時我們抵達了馬場,我們開始將捐贈的物資、食物卸下至屋內。今日天氣相當寒冷,但是長期協助馬場的自願者Jalyen告訴我們今天算是是溫暖的氣候了!馬場每年冬季,維持山莊老年及病弱的馬匹不受風寒及可能巨變的天氣,造成的馬匹生病及死亡是一件非常辛苦及艱難的工作。幸好除了馬場主人不辭勞苦及地方義工的協助,已經經營15年的馬場,沒有任何馬匹是沒有度過冬季。
馬場的主人Izzy老奶奶一看到我們就是一個溫馨的擁抱,她高興的向大家介紹新來的小貓兄弟,牧羊犬弟弟、還有在寒冷的聖誕節前加入這大家庭的小馬及他的母親,六個月大的小馬身上還帶著厚厚的絨毛。說著馬場最近的種種故事及經濟概況。
之後,Ms陪同我們再一次視察山莊的一些變化,例如如何加高山莊的四周木制圍牆,以便利馬匹冬季夜晚可以找尋角落避寒。 巡視過程,我們將準備好的胡蘿蔔餵食馬匹及農場動物,看到每匹健康快樂的馬兒及其他小小動物,追著我們要食物的可愛動作,團隊的使命是如何在有限資源下,集結可以出錢出力的社會大眾來保護和我們一起生存在地球的有情生命及喚醒大家一起來維護我們僅有的地球。
WOSL及歐利教育長期協助白石山莊馬場募徵資金及資源、以及招募自願者。
如果你的孩子需要義工機會,請大家和我們聯繫。
一帶一路:中美的阿富汗策略
美國前CIA的經濟學家Dr. Leif Rosenberger,在12/11日於克萊蒙特研究生大學分享他在的工作經驗,並以「經濟共榮及降低暴力的需求」為主題,探討一帶一路的中美關係及在阿富汗的策略。
Dr. Rosenberger 解說著經濟發展與” 暴力的需求Demand of Violence” 之間的關係,他指出當經濟發展良好,有充分的基礎建設,人民轉向極端主義的比例就會降低,並以阿富汗戰爭為例,在佔領期間若是搭配上適當的當地建設可能會帶來的結果。他簡介了阿富汗及鄰近國家的外交,巴基斯坦、印度、伊朗間的關係及貿易,分析了阿富汗在一帶一路中的運輸地位,以及目前特朗普政府重啟伊朗制裁將造成的影響。
Dr. Rosenberger強調一再「共榮」的概念,並指出如將恐怖主義當成一種「暴力」的市場需求,那美國政府要打擊恐怖主義,最佳的方式就是降低「暴力」的「市場需求」,也就是「經濟共榮」,而一帶一路正具備的這種潛能。
WOSL團隊有幸與Dr. Rosenberger在演講會後更近一步討論一帶一路的投資機會。
克萊蒙特研究生大學DEP 週二講座:
克萊蒙特研究生大學國際及經濟學部每週二舉辦講座,邀請研究人員及業界專家前來分享他們的研究領域及及經驗。
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克萊蒙特研究生大學講座 – SDGs推廣路程分享
知識、體驗、實踐
我們與莘莘學子推廣聯合國SDGs的旅途
WOSL團隊的Mr. Bogaardt及Ms. Lynne有幸受邀於克萊蒙特研究生大學國際研究系教授及外交官Dr. Sallama Shaker,於美國時間12月4日的「聯合國SDGs」課堂上分享團隊在此領域的經驗。聯合國永續發展 /可持續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs) 是為應對21世紀人類將面臨的種種問題而制定的目標,其內容包含基礎需求(如:貧窮飢餓)、社會發展(例如:兩性平等)至影響全人類的議題( 如:環境保護、和平),要實踐17項宏大的目標需要國家、社會、各種團體的共同努力。
WOSL團隊在課堂上向學生們分享聯合國青少年外交官培訓營的經驗,項目如何如何連結傳授知識、起身實踐,以及最終非洲埃塞俄比亚之旅。團隊首先由一位來自埃塞俄比亚的學生採訪開場,描述學生來到美國後經歷的故事,從各種知識,到最終這些學生完成的SDG IDP計畫(個人發展計畫),以及美東的MIT教授科學主題課程、聯合國總部授證,到最終前往埃塞俄比亞進行實踐。Dr. Shaker 在課堂上也不斷補充聯合國SDGs背後的意義正是和平與保障(Peace & Security ),帶給人們基礎生活需求的保障,推動基礎建設、經濟發展、以及社會發展。
課堂中學生特別感興趣的是WOSL團隊是如何建立人派網絡,因為此趟實踐過程學生得以會見埃塞俄比亚總統、拜訪非盟,我們已知推行聯合國SDGs必須結合政府、社區、私人機構,而且無論是募集資金、技術轉移或是建立專業團隊實作企劃,優異的人脈網絡能加速專案的進行。
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