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2019 少年外交官研學營 第二周(二) 可持續發展目標少年外交官見習課程
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認知到全球迫切議題 – 氣候變遷後，少年外交官邁向下一階段，正式主題 – 聯合國可持續發展17項目標。
一.「可持續發展」的地球 – 聯合國可持續發展目標課程
三大核心要素: 社會、經濟、環境
我們首先帶領學生認識可持續發展的核心概念，「不損害後代人滿足其自身需要的能力的前提下滿足當代人的需要的發展」。
Mr. Pual 用課堂活動帶領學生們體驗經濟發展、社會及環境保護間的平衡點，並由學生們分享小組」國家「是如何做出決議。
動動腦：可持續漁業課堂活動
多個家庭住在池塘旁，大家都需要捕魚餵飽家人，如果能夠補到多餘的魚還能賣錢。大家都知道魚補光就沒有魚，但是不捕魚家庭就會挨餓…你要怎麼與眾多家庭溝通呢?
體驗過可持續發展產業的重要性後，我們接著由克萊蒙特研究生大學的博士生Chisanga老師帶領大家認識聯合國17項可持續發展目標。
每個學生都必須找出對自己來說最重要的目標，思索研究後上台分享給眾人，每位學生都表現優異！
2015年9月，世界各國領導人在一次具有歷史意義的聯合國峰會上上通過了2030年可持續發展議程，該議程涵蓋17個可持續發展目標……..可持續發展目標建立在千年發展目標所取得的成就之上，旨在進一步消除一切形式的貧窮。新目標的獨特之處在於呼籲所有國家，包括窮國、富國和中等收入國家，共同採取行動，促進繁榮並保護地球。
3. 數據科學 ＆ 數據可視化 – 可持續發展目標13 – 氣候變遷
數據科學在可持續發展目標中扮演著極為重要的角色，從定義各項指標（如：貧窮、污染等等)到追蹤目標完成度都需要數據科學的佐證。
Dr. Robert Haw的演講也使用特色圖表及數據來描述全球暖化，這堂課將帶領少年外交官比較不同數據，更進一步看氣候變遷的影響。
氣候變化正波及世界上每個國家，不僅擾亂國家經濟影響生活，使人民、社區和國家付出了沈重的代價，這種影響不僅僅是當下，很可能會持續到未來。氣象規律發生變化，海平面正上升，極端氣候事件越來越嚴重，溫室氣體排放達到歷史新高…..
— 節錄聯合國網頁
