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聯合國可持續發展青少年外交官訪問麻省理工學院
本文轉自MIT（麻省理工學院）網站，未經同意，不得轉載，違者必究。
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Lauren Hinkel | EAPS新聞 2018年10月11日，星期四
Glenn Flierl博士是麻省理工學院地球大氣和行星科學系海洋學的教授，他一直致力於幫助教育下一代對海洋、氣候和生態系統的互聯互通感興趣的青少年們，並激勵他們去解決全球可持續性問題。今年夏天，Flierl教授接待並參與了「聯合國可持續發展青少年大使和SE4All」的高年級學生的相關課程，向學生們介紹了當前麻省理工學院正在進行的海洋、大氣層以及氣候科學研究。
聯合國可持續發展和人人享有可持續能源外交官（SE4ALL）計劃旨在激勵青年人成為變革的推動者和未來的思想領袖，促進全球的可持續發展。而這些來自各國的青少年大使將成為不斷增長的人力資本的一部分，將成為實現聯合國2030年可持續發展目標（SDG）過程中不可小窺的力量。
該計劃是國際非營利性可持續發展領導力組織（WOSL）的一個組成部分，該組織與聯合國合作，為各國當地的公立學校、國際高中學生們提供可持續發展教育，去實現2015年聯合國可持續發展憲章規定的各階段目標。
WOSL通過一種獨特的教學方法促進「改變」，其中包括自我導向的探究和在農村以及發展中國家進行國際援助的第一手經驗。從撒哈拉以南非洲的沙漠到南美洲的叢林，WOSL候選人為需要改造的社區提供專業知識，知識和領導力。
通過這種獨特的經驗，從服務候選人——培養候選人——候選人成為變革推動者，目的在於培養更多的未來世界所需要的領導者們，使他們擁有一定的能力、眼界用以實現2030年目標。該項目由加州克萊蒙特研究生大學的Paul Bogaardt和Lynne Chang主持，並與埃塞俄比亞空間科學學會（ESSS）等國際組織合作，為學生們提供可持續發展方面的學習空間、參與機會和多元的激勵途徑。通過能力建設和技術轉讓等鏈接措施將教室與社區緊密聯繫起來。這些網絡可以增強學生們的學習能動性，解決關鍵目標，並鼓勵學生們成為當地、國家和全球社區的積極公民。
WOSL的2018年夏季訓練營經歷了三個模塊的培訓。訓練營首先訪問了加州克萊蒙特研究生大學，瞭解可持續發展目標和發展中國家，國際關係和政策重組以及人力資本趨勢等。接下來，訓練營訪問了美國東海岸，前往美國宇航局，麻省理工學院和聯合國紐約總部。在美國航天局的同時，訓練營的學生們瞭解了該組織計劃的太空探索和任務。
在麻省理工學院之旅中，學生們參加了EAPS教授Glenn Flierl和MIT-WHOI聯合課程研究生Gualtiero Spiro Jaeger和Christina Hernadez的大氣與海洋科學教學，並參與了發人深省的教學日活動；學生們動手使用iGlobe，大型球形顯示器及收集各種數據集。Flierl教授向訓練營的學生們說明如何去分析關鍵的海洋和大氣層數據，從數據中如何觀察氣候變化，而海洋與大氣層之間的互相影響關係。同時，向學生解釋人類活動如何影響我們的星球，又如何反作用影響我們的生活方式。 在東岸，訓練營學生們前往紐約聯合國總部，研究如何利用數據科學實現2030年的可持續發展目標。
來自加利福尼亞的一位參與者對iGlobe演示文稿必須使用數據和傳達環境問題的能力印象深刻。
「它可以顯示數據，CO 2微粒是我最大的興趣。作為一名對計算機和環境科學感興趣的學生，我非常著迷。我不僅可以看到人類活動釋放的危險顆粒物的流動以及它如何影響其他國家，而且它確定了最需要關注的地理區域，因為解決問題的最大障礙之一就是決定從哪裡開始。
除了針對特定污染區域或任何其他不一致之處的能力之外，它在教育中可以佔有的地位是無法想象的。大多數學校（如果不是所有學校都使用書籍來教學生），但要擁有全球三維模型以及現場可選擇的數據，說它是一種巨大的科技是輕描淡寫的。我很高興空間可視化的未來，像iGlobe這樣的技術將鋪平道路。」
2018年訓練營的實踐地是埃塞俄比亞的亞的斯亞貝巴，訓練營的學生們在完成了美國的理論學術學習後，在實踐國參加了 「國際服務學習」的課程部分。在這裡，他們與埃塞俄比亞空間科學協會（ESSS）合作，訪問了非洲聯盟總部和聯合國非洲經濟委員會（UNECA），並會見了埃塞俄比亞總統。
另一名對埃塞俄比亞航空航天工程和太空探索感興趣的學生將海洋和太空研究聯繫起來。
「Flierl教授的講座使我能夠從獨特的角度觀察我們的世界。通過iGlobe上顯示的可視化數據，我瞭解了洋流如何流動並影響遷移。Flierl教授的講座向我們展示了塑料污染如何影響我們的水生生物群系，他的研究生分享了他們在不同研究領域的經驗，如季風和潮汐生態系統的洋流。我甚至有機會向Flier教授展示我的研究成果，這是關於消除空間碎片並獲得專業建議以推進我的研究。」
「作為一個整體，Flierl教授和他的學生教會我如何理解，並去解決全球性問題以及促進可持續領導力所需的解決方案，以創造一個問題更少的更美好世界，」第二個評論說。「最後，麻省理工學院是最適合這樣做的地方。這是一個人們可以團結一致，為更美好的世界而努力的地方，擁有更強大的技術和協作性。」
在今年首次訪問成功後，聯合國青少年外交官全球招生計劃會在明年（2019年1月）回歸。
